Sortida al Camp d'Aprenentatge de sa Cala de Sant Vicent

 Avui ha estat un dia intens! Hem fet la visita al Camp d'Aprenentatge de sa Cala. I ens ho hem passat pipa!!!

El primer que hem fet és conrar, que és encendre el forn de llenya i preparar-lo per deixar-lo a la temperatura òptima, per després coure els nostres pans.

Mentrestant hem après algunes reaccions químiques interessants. Per exemple, quan eliminem l'oxigen al foc, aquest s'atura. I si de sobte, el revivim amb una corrent d'aire... Mireu què ha passat!!!

Després hem entrat a la cuina i ens ha tocat pastar a cadascun el nostre pa! També hem anat descobrint d'on surten els diferents ingredients del pa i quins són aquests ingredients:

       -  Farina

       -  Aigua

       -  Llevat

A continuació mireu què hem fet... Pastar!!!

I nosaltres hem intertat fer-ho igual de bé, plegant i esclafant la pasta.

Quan cadascú ja ha deixat el seu pa a l'armari perquè fermenti, marxem a fer l'excursió al Pou des Baladre. Pel camí de Missa i entrant al Torrent d'en Tomeu, anem coneixent les diferents plantes que hi ha a aquella zona. Una vegada arribat al pou, en Pere ens ha explicat la funció que tenien els pous a l'antiguitat i la imporància que tenia l'aigua.

Al tornar hem enfornat el pa, i n'Eva ens ha explicat quins estris s'utilitzen. Per conrrar el forn hem utilitzat el forcall; per fer net al forn li hem posat l'escombrall al britjó; i la pala per ficar el pa dins del forn.

Abans de dinar hem netejat cadascú la nostra tina. Ho hem fet sense sabó! Tan sols amb estepa blanca i un poquet d'aigua, hem deixat les tines blanques!

 

A la tarda hem fet una excursió fins la Cala de Sant Vicent. Hem anat pel camí del Torrent de Sa Cala, on en Pere ens ha seguit explicant aspectes importants del camp eivissenc. 

Hem acabat cansats, però això no ha evitat que poguéssim gaudir del moment de joc a la platja!

QUANT PESEM???

A Contextos Matemàtics, seguim treballant el pes. Avui hem començat el matí amb una pregunta....

SABEM QUANT PESEM????

La Lina ens ha dit que ella pesa 26. Però no sabia si són grams, Kilograms.... La Elaia ha afegit que pesa 26, però tampoc tenia clar si eren Kilograms, grams... La Maria ha afirmat amb seguretat que ella pesa 27.8 Kg. En Thiago, comenta que el nostre pes s'ha d'expressar en miligrams... així doncs, tenim molta feina a fer amb el pes. 

Avui hem: 

    - Realitzat mesuraments amb els instruments proposats (la bàscula).

    - Triat la unitat més adient per expressar una mesura: el nostre pes en Kg.

    - Comparat i ordenat mesures.

UNA DORADA D'1.700 Kg!!!

Els pescadors que vàrem entrevistar a la platja van explicar-nos que el peix més gran que mai havien pescat havia estat una dorada d'1.700 Kg.

Quan vàrem tornar, a l'aula, va sorgir un debat: alguns pensaven que aquesta dorada pesava molt, altres pensaven que poc, vàrem estar pensant quins objectes de la classe creiem que pesaven aproximadament 1.700 Kg... 

El següent dia, tots i totes haviem de portar de casa algun objecte que pensàvem que pesava 1.700 Kg. I cadascú va portar diversos objectes. 

Primer vàrem realitzar estimacions sobre els pesos d'aquests, els vàrem comparar i ordenar.

Vàrem experimentar amb diferents instruments de mesura, els varem pesar...  

I vàrem realitzar estimacions, classificacions, etc. i vàrem realitzar una graella per recollir totes les dades.

 

PREGUNTES ALS PESCADORS

A la sortida que vàrem fer Educació Física a la platja vàrem trobar-nos  un grup de pescadors que estàven pescant a la platja de s'Arenal, i vàrem pensar que era una bona oportunitat per poder-los preguntar alguns dubtes i curiositats que teníem. Va ser una "entrevista improvitzada" de la que hem pogut treure molt de suc!

Les preguntes que els vàrem fer són les següents:

1. És difícil ser pescador?

No és difícil però s’ha de tenir molta paciència.

2. Quin és el peix més gran que heu pescat?

Una dorada de 1,700 Kg.

3. Per què pesqueu?

Per diversió. Ens fa molta il·lusió quan els peixos piquen l’ham i normalment després els deixem anar a la mar.

4. Quina època de l’any és millor pescar?

A l’estiu perquè és quan els peixos estan més actius per buscar menjar.

5. Es pesca més a la platja o a les roques?

Es pesca millor a la platja perquè a les roques és probable que el sedal s’enroqui i es pot trencar.

Però a on es pesca més és en barca a mar obert.

6. Quin és l’esquer que més agrada als peixos? 

El calamar, la navalla, el cranc, el xoco, la tila, el coreà….

7. Quants tipus de peixos heu pescat? 

Dorada, calamar, pops, sèpia, sarg, llobarro, etc.

8. Com sabeu que els peixos han picat?

Com que es deixa el sedal fluix quan piquen els peixos es tensa el fil.

9. Quin és el peix que més heu pescat?

El calamar.

10. Amb què pesqueu més amb canya, xarxa…?

Nosaltres amb canya.

11. Quina és la millor canya per pescar?

Hi han molts tipus, però a nosaltres ens va bé la de rodet (“carrete”).

12. Com oloren els peixos l’esquer des de tan lluny?

Perquè encara que ens resulti estrany, els peixos sí poden olorar, i de fet, tenen molt bon olfacte.

13. Què és el primer que s’ha de fer per pescar?

Buscar un bon lloc i preparar les canyes amb els esquers.

14. Quin és el peix més bo que heu pescat?

Tots, la dorada, la sepia, el calamar…

15. És pesca millor a l’aigua dolça o salada?

Salada.

16. Quant de temps tarda un peix en picar?

Depèn, hi ha dies que els peixos piquen de seguida, i altres que marxem cap a casa sense pescar.

17. Es pesca més a la platja o a una barca?

A una barca, perquè a la platja han d’arribar corrents d’aigua que apropin els peixos.

18. Quin ha estat el primer peix que heu pescat?

No ho recordem.

19. Alguna vegada se us ha escapat algun peix?

Sí, moltes!

20. Quants anys fa que pesqueu?

Des que érem petits.

                        

TORNEM A FER EF AL BOSC!

Després dels dies de pluja, i aprofitant que el divendres va fer un dia assoleiat vàrem tornar a fer  Educació Física al bosc.

Ens ho vàrem passar d'allò més bé treballant les habilitats motrius bàsiques lliurement (desplaçaments, salts, girs, equilibri...) en un terreny irregular amb pedres, arbustos, roques... 

L'entorn és inmillorable per anar avançant i millorant el nostre desenvolupament motriu i descobrir les aventures més fascinants que sorgeixen a la natura.